小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实
验】
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3
)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C
接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须_______.
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡
的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? ,为什么?.
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等总
电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 .改进方法 ________
UAB/ | UBC/ | UAC/ |
2.4 | 1.4 | 3.8 |

小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时,通过R的电流与其电阻的关 系”,设计了如图甲所示的电路,并选用了若干只不同阻值的定值电阻。

(1)连接实验电路的过程中开关应 ;
(2)请按图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,把图乙中的实物连接图
补充完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大);
(3)闭合开关后,发现电流表指针有明显偏转,但无论怎样移动变阻器的滑片,两表示
数均不变。原因是: ;
(4)排除故障后,重新做实验.每次更换不同的定值电
阻R后,都应移动变阻器的滑片,
使 的示数不变(选填“电压表”或“电流表”)。他记下了4次实验的电阻值
和对应的电流值,描绘成图丙;
(5)由图丙可知,定值电阻R两端的电压是 V;
(6)由图丙可知,当
定值电阻R两端的电压不变时,通过R的电流与其电阻有成 比
的关系;
(7)实验时闭合开关,两表均有示数,若将定值电阻R取走,电压表 示数,
电流表 示数(两空均选填“有”或“无”)。