初中物理 2014-2015学年第一学期八年级物理第二章第二节声音的特性课后提高练习题及答案解析.doc

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初中物理 2014-2015学年第一学期八年级物理第二章第二节声音的特性课后提高练习题及答案解析.doc
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  • 难度: 使用次数:56 入库时间:2014-09-04

    日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指声音的_________很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的_________不同。

     
  • 难度: 使用次数:100 入库时间:2014-09-04

    20101226日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_________声波,动物可以听到,而人听不到。

     
  • 难度: 使用次数:68 入库时间:2014-09-04

    在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,小华提出了以下猜想:

    猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。

    猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。

    猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

    为了验证上述猜想是否正确,小华找到了下表所列九种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

    编号

    材料

    长度(cm)

    横截面积(m2)

    A

    60

    0.76

    B

    60

    0.89

    C

    60

    1.02

    D

    80

    0.76

    E

    F

    100

    0.76

    G

    80

    1.02

    H

    尼龙

    80

    1.02

    I

    尼龙

    100

    1.02

    (1)为了验证猜想一,应选用编号为___________________________的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为___________________________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

    (2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是___________________________

     
  • 难度: 使用次数:152 入库时间:2014-09-04

    某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验,如图1-3-1(1),用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低。

    (1)用嘴对着5只瓶口吹气,5只瓶子均发出声音的原因是什么?

    (2)5只瓶子产生不同音调的原因是什么?

    (3)应用上述实验结论,说明吹笛子时〔如图 (2)〕,用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。

    图1-3-1

     

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