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入库时间：2014-07-24为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．
(1)通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是____
_______ ___________(2)小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是_________ ___________
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问
题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；
②声音要传播出去，不
需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_______．(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想_________(填序号)是正确的．
(4)探究问题的过程通常有下列步骤：A.提出猜想假设；B.得出结论；C.分析归纳；D.实验研究；E.发现并提出问题
你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是
.(填字母序号)
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入库时间：2014-07-24
如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个一次性喝水用的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到 的声音就大些。这一实验表明： 。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于
。（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度
、材料在上图（右）中已标出【其中琴弦的的直径（即粗细）关系：a＝c＝d＜b】，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择材料和横截面积都相同，而长度不同的琴弦，即琴弦 （选填符号a、b、c 或d）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究
。③两位同学还可以选择琴弦
（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。