在右图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S后,小灯发光较暗。过了一会儿,小灯亮度明显变亮,而电压表与电流表示数的比值不变,则下列判断中正确的是(不考虑温度对灯泡电阻的影响) 【 】
A、电阻R断路,电流表示数变小 B、电阻R短路,电压表示数变小
C、电阻R断路,电流表示数变大 D、电阻R短路,电压表示数变大
将标有“6V,3W”的灯泡L1和标有“3V,3W”的灯泡L2,按如图所示方式连接起来,为保证其中一盏灯正常发光,且另一盏灯不会烧毁,则电路中的最大总功率为 【 】 A. 9W B. 0.6W C. 3.75W D.2.4W
林雨同学利用如下装置探究凸透镜成像的特点:
(1)图中的装置应该做什么样的调整,为什么? 。
(2)为了更清晰地看到所成的实像,应选择 (选填“较粗糙”或“较光滑”)的光屏来进行实验。
(3)某次实验时,在光屏上得到了缩小倒立的实像。若保持凸透镜的位置不动,只将光屏和蜡烛位置互换,则光屏上所成像的特点是: 。
下图是程越同学探究“电功大小与什么因素有关”的实验装置,其中A、B为装有等质量煤油的烧瓶,R1、R2为电阻丝,且R1>R2。实验步骤为:
I.将R1、R2串联在电路中,闭合开关,记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化;
Ⅱ.将R1、R2串联在电路中,闭合开关,记录t时间内A、B烧瓶中温度的变化。
回答下列问题:
(1)为了比较出电流做功的多少,在实验中使用了温度计,利用温度的变化来显示电功的大小, 以下几个实验中思路与此不同的是
A. 观察水流的形成来理解电流的形成;
B.观察吸引大头针数目的多少反映磁铁磁性的强弱;
C. 利用木块滑行距离的远近显示动能的大小
D.观察海绵的形变程度就知道压力的作用效果。
(2)实验步骤I中将R1、R2串联起来是为了研究电流做功多少与 的关系。
(3)由实验步骤Ⅱ可以观察到R2中温度计上升得更多,由此可得出结论
。
为了探究“电阻中的电流与电压的关系”,程越同学设计了如下图所示的实验。
(1)按照电路图连接好器材后,程越准备闭合开关进行实验测量,一旁的林雨同学马上指出了实验中两处不合理的地方,请思考林雨同学所提的两处不足:
① ;
② 。
(2)改正不足之后,程越同学得到了如下表所示数据,从该数据中可以看出,程越同学所选电阻的阻值为 Ω。
(3)根据实验的探究,可以得出结论: 。