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入库时间：2014-04-08如图所示，甲是“探究动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰撞同一木块．乙是“探究阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：
(1)甲、乙两组实验，采用了探究实验中常用的实验方法，是______________．
(2)甲实验中，通过观察____________________________可以判断钢球动能的大小．
(3)由乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会____________________．
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入库时间：2014-04-08
小华为了探究物体动能的大小与质量、速度的关系，设计了如图9218甲、乙所示的实验．
实验甲：质量相同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
实验乙：质量不同的两个小球，沿同一光滑弧形轨道分别从A处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
(1)要探究物体动能的大小与速度的关系应选用________图(填“甲”或“乙”)．
(2)甲、乙两组实验可以得出的结论是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)这个实验中，利用木块被碰撞后移动的__________来比较物体的动能大小．下列实例中与此实验方法相同的有________(填编号)．
①认识电流大小时，用水流进行类比
②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
③用酚酞试液滴入溶液中使其变红来判断溶液呈碱性
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入库时间：2014-04-08
小红猜想动能的大小可能与物体的质量m和运动速度v有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与物体的质量m和运动速度v的关系．
甲、乙两组实验中：
(1)图甲中让不同质量的两个小球从斜面的同一高度自由滚下，目的是使两球到达水平面时，具有相同的________．
(2)选用图甲探究的是动能与________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)选用图乙探究的是动能与____________的关系，比较分析实验现象，得出的结论是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.