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难度：
使用次数：174
入库时间：2014-04-06如图所示是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是( )
A．海波的沸点是48 ℃
B．海波在BC段吸收了热量
C．海波在CD段是气态
D．6 min时海波已全部熔化
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使用次数：106
入库时间：2014-04-06
小明同学用如图甲所示的装置对冰进行加热．
(1)根据实验记录，他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知冰是__________(填“晶体”或“非晶体”)；在10 min末这一时刻，杯里的物质处于____________(填“固态”“液态”或“固液混合态”)；比较AB段和CD段可知，冰的比热容比水的比热容要______(填“大”或“小”)．
(2)继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是______℃，这说明当时水面上方的大气压________(填“高于”“低于”或“等于”)一个标准大气压．
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入库时间：2014-04-06
在做“观察水的沸腾”实验时：
(1)A组同学用的是如图3118甲所示装置，他们测出的水温将偏________(填“高”或“低”)．
(2)图乙是B组同学在实验时某时刻温度计的示数，此时水的温度是________℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是________℃，当时的大气压______(填“<”“>”或“＝”)1标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的________不同．
图3118
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入库时间：2014-04-06
在广州的春季， 每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”．
(1)用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的．
(2)提出一个防止课室内“出水”的方法．