(1)如图a所示的是静止放在桌面上的木块,请你画出木块受到的力;
(2)如图b所示是静止在斜面上的木块,请你画出木块受到的摩擦力;
(3)如图c所示,重5N的小球用细线静止吊在天花板上,请画出小球所受力的示意图。
在学习《牛顿第一定律》时,为了探究“阻力对物体运动的影响”,我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。
(l)在实验中应让小车从同一斜面同一高度由静止开始滑下的目的是: 。
(2)实验表明表面越光滑,小车运动的距离越 (选填“远”、或“近”)这说明小车受到的阻力越小,速度减小得 (选填“快”或“慢”)。
(3)进而推理得出:如果运动物体不受力,它将 。
在如图所示的装置中,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到方向不同的两个力作用时,小车是否静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。
(1)把小车放在较 光滑 (填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,对得出实验结论更有利。
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的质量 相等(填“相等”或“不相等”)时,小车静止。
(3)保持两盘中砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度松手后,小车会 。
(4)如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上,可以发现小车不会 (填“仍会”或“不会”)静止。
(5)通过上诉过程可知,作用在同一物体上的两个力,只有当大小 相等、方向 相反、且在同一条 直线上,这两个力才彼此平衡.
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:
①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 运动.
②对比 和 图中两个探究过程,可以验证猜想C.
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为 N,若拉力增大到3N时,摩擦力为 N.
④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是( )
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法.
小红站在公交车上,车开动时小红向后退了几步才稳住身子,差点摔倒。汽车在行驶的过程中,突然遇到情况紧急刹车,小红结结实实撞在一位阿姨身上。她实在不清楚自己为什么会出现上述情况,你能利用学过的知识为她解释吗?