如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变。闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压为_ ▲__V,R2的最大阻值为_ ▲__Ω。此电路中R1消耗的最小功率为 ▲_ W。
如图所示电路中有两个小灯,请在图中圆圈内,分别填入电流表或电压表的符号,要求开关闭合时两灯均能发光,且两电表的示数均不为零.
小明同学对串联电路电压规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按右图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是 或 .
(2)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压? ,为什么?. .
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 _▲ .改进方法 _▲ .
在测量定值电阻的实验中
(1)连接电路时开关应___▲_______。
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至__▲___(选填“A”或“B”)端。小明闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图乙所示,为__▲___V,计算出的电阻值为__▲_____Ω。
(4)小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗? ▲_ ,理由是_______________▲______ 。
(5)如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的,I-U图像,分析图像可知 ①Ra___▲___Rb (选填“>”、“=”或“<”);
②在电阻一定时,______________▲_____________ _。
(6)小华连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是_________________▲__________________。(写出一种即可)
用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,s为单刀双掷开关,R。为定值电阻.小明同学用该电路进行实验,主要步骤有:
A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I
B.读出电阻箱的示数R
C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I
D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大
(1)上述步骤的合理顺序是__________ (只需填写序号).
(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示,则它的示数为_______Ω.若已知R。的阻值为1OΩ,则待测电阻的阻值为 _ Ω.
(3)本实验所采用的物理思想方法可称为______________(选填“控制变量法”、“转换法”或“等效替代法”).
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻,电源电压不变),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。
实验步骤: A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C._________________________________
表达式:Rx =_____________ (用已知和测量的物理量的符号表示)