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难度：
使用次数：101
入库时间：2013-11-29在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
(1) 实验前，调节杠杆使其处于水平位置，其原因主要是为了消除 。如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节。上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
实验次数
动力F1 / N
动力臂L1 / cm
阻力F2 / N
阻力臂L2 / cm
1
1.5
10
1
2
1
20
2
10
3
1
20
1.5
10
(2) 实验次数1中的阻力臂L2应为_______cm.
(3) 小明的第3次实验存在错误，其错误是_________________________.
(4) 在第三次实验中，若保持钩码的数量和位置不变，使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉，则弹簧测力计的示数将__________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
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难度：
使用次数：159
入库时间：2013-11-29
在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，左下图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。
钩码总重G(N)
钩码上升高度h(m)
测力计拉力F(N)
测力计移动距离s(m)
2
0.05
0.4
0.15
（1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J，人做的总功为_______J。
（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是_____________________________；结合测力计放大图，可知小强的错误是_______________________________。
（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是____________。
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难度：
使用次数：75
入库时间：2013-11-29
小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画
出它们温度随时间变化的图像，如图乙所示．（1）根据实验物体吸收热量的多少可能与 和 有关。
（2）热量是一个抽象的物理量。本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
___________来实现,这种方法称为“转换法”。
(3) 以下描述中同样采用“转换法”的是_______
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系
D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小
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难度：
使用次数：191
入库时间：2013-11-29
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，同学们将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜
（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择 两图来进行比较。mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离直至小球静止。（2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时， 球的动能最大。
(3)将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球将弹簧压缩到相同程度后再放手。（见右图）两球离开弹簧时的速度 ，纸盒被推开的距离 (以上两空均选填“相同”“不相同”)
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难度：
使用次数：64
入库时间：2013-11-29
物理课后，同学们想尝试自制水果电池，他们找来了橙子、柚子、西红柿、土豆、苹果，还有一块铜片和一块锌片及导线、开关和电压表，他们想探究“水果电池的电压大小与哪些
因素有关”。(1)同学们猜想：水果电池的电压可能与水果的形状、甜度有关。请你再提出一个可能影响水果电池电压的因素： _______________________，
(2)同学们把两种不同的金属片插入柠檬，用电压表测量水果电池的电压，如上图所示,则 (选填“A”或“B”)为水果电池的正极。如果想增大水果电池的电压可建议同学们将多个水果电池 （选填“串联”或“并联”）。
(3) 下表是在一定电压下，用电流表研究通过苹果的电流与苹果的形状、甜度的相关实验数据。根据表格中的信息可知：通过苹果的电流与苹果的形状 （选填“有关”或“无关”，下同），与苹果的甜度 。
苹果1(一般甜)
苹果2(较甜)
苹果3(很甜)
完
整100（
A）200（
A）300（
A）削了皮
100（
A）200（
A）300（
A）切掉一部分
100（
A）200（
A）300（
A）