初中物理2013-2014学年山东济南古城中学八年级第一学期期中物理试题及答案.doc

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初中物理2013-2014学年山东济南古城中学八年级第一学期期中物理试题及答案.doc
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  • 难度: 使用次数:154 入库时间:2013-11-26

    上海金茂大厦主楼高88层,乘运行速度为9m/s的直达电梯到达楼顶需要45s的时间,求主楼约高多少米?

     
  • 难度: 使用次数:107 入库时间:2013-11-26

    20071222上午,位于海面下几十米深处的“南海一号” 商船被打捞浮出海面,这是中国考古史上的又一突破. “南海一号”商船长约30,是目前发现的最大的宋代船只,如图所示。

       很早以前,我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上,用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测。

    1)题中所指探测装置的名称是什么?

    2)已知超声波在海水中的速度为1500m/s,如果探测装置发出的信号后,从发出到遇到沉船,再到接受返回信号所花时间是0.024s,则沉船在海面下多深处?(注:该小题必须有必要的运算过程)

    3)该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离?为什么?

     
  • 难度: 使用次数:189 入库时间:2013-11-26

    在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论提出了以下猜想:

    猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。

    猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关。

    猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。 

    为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验:

    (1)为了验证猜想一,应选用编号为        的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为        的琴弦进行实验。表中有的材料还没有填全,为了验证猜想三必须知道该项内容,

    2)请在表中填上所缺数据。

    3)这种研究问题的方法叫                

    编号

    材料

    长度(cm

    横截面积(mm2

    A

    60

    0.76

    B

    60

    0.89

    C

    60

    1.02

    D

    80

    0.76

    E

    F

    100

    0.76

    G

    80

    1.02

    H

    尼龙

    80

    1.02

    I

    尼龙

    100

    1.02

     
  • 难度: 使用次数:52 入库时间:2013-11-26

    在探究光的反射定律的实验中,实验装置如图10所示,EF是两块粘接起来的硬纸板,且可绕ON转动,ON垂直镜面,此时EF在同一平面上。

    1)硬纸板的作用是                   

    2)若将纸板F向后转动一定的角度,同学们        (填能“或不能)看到反射光线,这表明                            。同学们能从各个角度都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了           

    材料

    锰铜

    镍铬

    锰铜

    锰铜

    镍铬

     
  • 难度: 使用次数:142 入库时间:2013-11-26

    小明同学欲研究平面镜的成像特点,为此他准备了两支完全相同的蜡烛,一块玻璃板,玻璃板支架,一张纸,一个光屏,一把直尺和火柴,并设计了下列方案.

    (1)将光屏放到像的位置,观察光屏上有无像.

    (2)将相同的蜡烛放在像的位置,观察像和蜡烛的大小关系.

    (3)用直尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离,小明同学的整个操作过程如下图

    请回答:

    (1)这里的玻璃板相当于___________

    (2)(b)研究________________________关系, 得到的结论是____________

    3)若他把一只同样大小的未点燃的蜡烛放在玻璃后方的桌面上怎样移动,都不能与像重合,其原因可能是                 他经过重新调整后找到像的位置发现像和点燃的蜡烛到玻璃板的距离       

    (4) 在步骤三中他将蜡烛靠近玻璃板时,蜡烛的像       (填“变大”“变小”或“不变”)

    (5) 在实验中,在竖直的玻璃板前后各放一支蜡烛,对着玻璃板可以看到前面蜡烛在玻璃后所成的像,同时又可以看到放在后面的蜡烛,前者是     形成的像,后者是        形成的像.

     

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