为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图l所示的电路进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于________状态.
(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是灯L1________ 。(填“断路”或“短路”)
(3)排除故障后,她测出了L1L2支路和干路上的电流分别为I1I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=________,I2= ________,I=________________ 。根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: ________________ .(写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,小薇可以采用________________ 方法继续实验进行验证。
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想C:导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1 m,d的长度是0.5 m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟__________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟__________的关系,其结论是:_________
__________。
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。试根
据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:________________;_________________。
(4)一般说来,所有物体都有电阻。探究过程中,又有同学提出猜想D:电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求:①说出方法;②画出电路图。