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使用次数：223
入库时间：2013-08-21学习关于物体的平衡条件时，小明 同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物 体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。
(1)他将一小球用一细线悬挂起来，如（a）所示，剪断细线后小球落下，如（b）所示。
(2)他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图c所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
（1）由图（a）和（b）可知： __▲__ （2）由图（a）和（d）可知： __▲__
（3）由图（a）和（c）可知：__▲__
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使用次数：102
入库时间：2013-08-21
小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中
（1）滑轮组所挂的重物的重量为3.6N，如图所示重物从原来图甲的位置被提升到图乙的位置，在提升过程中应使弹簧测力计竖直 ▲上升．弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组绳子自由端受到的拉力是
▲ N，滑轮组的机械效率是
▲ ％．（2）小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响，于是另外找来了三个物块，其中A重5N， B重8N，C重12N，小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验，你认为不能完成实验的是物块 ▲ （选填“A”、“B”或“C”），原因是 ▲ （忽略绳重及一切摩擦）
（3）在完成实验后，他们发现：同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而 ▲ （选填“变大”或“变小”）．
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使用次数：118
入库时间：2013-08-21
为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如下表所示：
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙/℃
70
65
61
58
55
52
50
48
47
46
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该 ▲ ；
（2）本次实验中，小王发现 ▲ 的冷却效果更好；
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越 ▲ ；
（4）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。若小王用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为1千克的物体， ▲ 叫做冷却速度。
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使用次数：220
入库时间：2013-08-21
在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，可以根据灯 泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少．如图是进行该探 究的电路之一．
（1）提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯 泡是 ▲ ．
（2）利用如图所示电路，可控制变量 ▲ 相等，探究电流做功多少与 ▲ 的关系．
（3）对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究发现？ ▲ （不必，必须）简要说明你的观点 ▲ ．
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入库时间：2013-08-21
在测定标有“2.5V”字样的小灯泡功率的实验中：
(1)实验原理为 ▲ 。经过讨论，同学们一致认为采用图甲所示的电路图进行实验,第一小组在连接实验电路时还有导线未接上，如图乙所示，请你用笔（在答题纸上）画线代替导线，正确完成电路连接(不能更改原有导线，且导线不得交叉)；
(2) 第二小组将图乙电路正确连好,合上开关S时电压表示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向 ▲ (选填“A”或“B”)端移动，当电压表示数为 ▲ V 时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 ▲ W．
