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入库时间：2013-08-17学习了电学知识之后，小明设计了一个简易“选答器”，如图13所示。一个问题有两个可选择的答案（a）和（b），选答器上与它们对应的有红灯、绿灯各一个，分别由两个按钮（开关）控制，选择哪一个答案就按下哪一个按钮，对应的灯就亮。右侧的方框内已画出了“选答器”连接线的插头部分，请你在方框中画出该“选答器”的内部电路图。
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入库时间：2013-08-17
为营造高雅的诗意校园，济南市某中学将在校园内修建一座孔子雕像。整座雕像总质量为3000 kg，由孔子像和水平基座两部分组成，如图14所示，其中水平基座是由花岗岩制成，已知该花岗岩的密度为2.6×l03kg/m3，水平基座体积为0.5m3，水平基座与地面接触的总面积为1.5m2。取g=l0N/kg，求：
(1)水平基座的质量。
(2)整座雕像对水平地面的压强。
(3)请利用学过的知识解释水平基座做的比较大的好处。
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入库时间：2013-08-17
如图15甲所示是一种常见的电热水袋，图乙是它的结构示意图，其性能指标如下表所示。
请你计算，电热水袋正常加热时：(1)通过发热体R的电流。
(2)发热体R的阻值。
(3)通电10min，发热体R消耗的电能。
(4)分析图15和表中数据，比较红色指示灯L和发热体R的电阻大小，并简要说明理由。
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入库时间：2013-08-17
实验小组的同学们在探究“物质的某种特性”的实验时，测得下列6组数据，如下表所示。
实验次数
物体
质量m/g
体积V/cm3
/（g/cm3）1
铝块1
54
20
2.7
2
铝块2
81
30
2.7
3
铝块3
108
40
2.7
4
松木1
108
216
0.5
5
松木2
50
100
0.5
6
松木2
10
20
0.5
（1）比较l、2 3（或 4 5 6）三次实验数据，可得出结论：同种物质，它的质量与它的体积的比值是 的；
比较1 4（或1 5……）两次实验数据，可得出结论：不同物质，质量与体积的比值一般是 的。
（2）由此可见， 能反映物质的一种特性，由此我们引入密度这个物理量。分析实验数据：同种物质的密度与物体的质量、体积 （选填“无关”或“有关”）。
（3）为了更全面地总结密度这一特性，他们还必须换用几种不同的_________进行实验。（4）小明想测量盐水的密度，以下实验步骤，正确的顺序是 。
①算出量筒中盐水的质量m
②称出烧杯和剩余盐水的质量m2
③将m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ
④在烧杯中盛盐水，称出烧杯和盐水的总质量m1
⑤将烧杯中盐水倒入量筒中一部分，测出这部分盐水的体积V
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入库时间：2013-08-17
.下表是同学们“探究水沸腾时温度变化的特点”的过程中记录的实验数据。
（1）图16甲所示的实验装置中，错误之处是 。改正之后在实验过程中，当加热到3min时，温度计示数如图36乙所示，此时水的温度是 98。
（2）通过分析实验数据，他们得出的结论是： 。
（3）做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出烫伤人，可以在烧杯上盖一张硬纸板，这样会使水的沸点 。
（4）小华实验中水的初温和质量与小明的相同，但是加热至水沸腾的时间比小明长很多，主要原因是 。
（5）小军在做“观察水的沸腾”实验时发现，加热很长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水温/℃
85
88
90
95.5
97
98
98
98