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入库时间：2013-08-11薛物理同学听到一则新闻报道，以色列一名工程师用硬纸板做出一辆自行车能承重200公斤，听后他觉得不可思议；他想纸板承受压力的大小与什么因素有关呢？于是他进行了猜想：
猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；
猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关；
为了验证猜想是否正确，他找来了一张大的纸板进行探究。他在这张大纸板上分别裁出两张大小为40 cm×10 cm的小纸板A、B和一张大小为40 cm×20 cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：
步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图15甲所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G1；步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图15乙所示，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；
步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如15丙所示，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。
请你回答下列问题：
（1）比较实验数据发现G2＞G1，可以验证猜想_______（填写序号）是_______（选填“正确”或“错误”）的。利用上述结论，对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图16所示，下列最合理的设计是（ ）
（2）比较实验数据G3与_______（选填“G1”或“G2”）大小，可以验证猜想2；
（3）他受步骤二现象的启发又提出新的猜想：
猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。
为了验证猜想3，请你帮薛物理同学在上述操作的基础上继续设计实验方案：
步骤四：在这张大纸板上再裁出大小与 （选填“B”或“C”）一样的小纸板D，
，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2大小，可以验证猜想3。
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入库时间：2013-08-11
九年三班的同学们准备测量电阻Rx的阻值（其阻值约为300 Ω），老师提供的器材有：两节干电池（电压约为3 V且保持不变）、一个电流表、一个电压表、一个滑动变阻器（“100 Ω、2 A”）、一只开关、若干导线。
（1）沈仔细同学设计的实验电路如图17所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行？简述你的观点。
（2）如果你认为上述方法可行，请你：①画出电路图；②写出主要实验步骤；③推导出Rx的表达式（用已知量和测得量表示）。
如果你认为上述方法不可行，请你利用题中已有的器材设计出一种可行的实验方案
（在你设计的方案中不能拆卸元件）。要求：①画出电路图；②写出主要实验步骤；③推导出Rx的表达式（用已知量和测得量表示）。
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入库时间：2013-08-11
李想同学一只鞋底的面积是S，当他双脚站在水平地面上静止时对地面的压强为p1；现他用如图18所示的滑轮组匀速拉动物体A，使物体A在水平方向上以v1速度沿直线移动t时间，此时他对地面的压强为p2；此后他又用此滑轮组匀速拉动物体A，使它在水平方向上以v2速度（v2＞v1）沿直线移动相同时间；此时滑轮组的机械效率为η1。设李想前后两次作用在绳子自由端的拉力大小不变。（不计绳重和滑轮处的摩擦；在整个过程中，绳子1始终沿水平方向，其它绳子始终沿竖直方向），请你完成下列内容：
（1）求人对绳子自由端的拉力是多少？
（2）求物体A受到的摩擦力是多少?
（3）在图19中，定量的画出绳子自由端拉力的功率P随物体移动速度v变化的图象；（4）若在物体A上表面再放一物体B（图中未画出），使物体A和B一起沿水平方向做匀速直线运动，此时该装置的机械效率为η2，则物体A受到的摩擦力是多少？
