现有电池、两个开关、一个灯泡、导线若干,请利用这些元件,在虚线框内分别画出符合要求的电路图。
(1)闭合任意一个开关都能使灯亮
(2)断开任意一个开关都能使灯灭
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每天傍晚,各班教室的灯都要陆续地亮起来,这个过程电路中的电阻是增加了还是减小了?为什么?
甲、乙两名同学按照老师的要求,用伏安法测RX的电阻值,甲同学设计的电路如图甲所示,乙同学设计的电路如图乙所示,这两名同学测同一个电阻的阻值时,结果有什么不同?
请你根据学过电学知识,设计出三种测定导体电阻的方法,并按要求填入下表。
实验电路图 | 已知量和测得量 | 计算电阻的表达式 (用已知量和测得量表示) | |
方法一 | |||
方法二 | |||
方法三 |
小刚同学用如图10电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是( )
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.将电池个数增加
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