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使用次数：135
入库时间：2009-03-13如图是用蜡烛、刻度尺等器材探究“平面镜成像特点”的实验图．
(1)在实验中要想比较像的大小的关系，要求两只蜡烛必须满足_______________________
(2)在实验中必须选用____(填“平面镜”或“玻璃板”)，原因是__________________
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使用次数：182
入库时间：2009-03-13
图中分别列出了几种动物可听到声音的频率和能发出声音的频率，请根据图表给出的信息回答下列问题：
(1)海豚能发出声音的最高频率为多大?狗可听到声音的最高频率为多大?
(2)如果声音在空气中的传播速度是340m／s，运用下面公式计算人可听到最高频率声音的波长．波长=波速／频率．
说明：1KHz=1000Hz，1Hz=1
波速单位用m／s，频率单位用Hz，得出波长的单位为m -
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入库时间：2009-03-13
下图是小红和小明在课堂中看到的折射现象，这个现象说明：光从空气斜射入水中，折射光线向法线偏折，但细心的小红发现在这个现象中折射光线和入射光线分居法线两侧，她马上产生了这样的想法：折射：光线和入射光线是否一定分居法线两侧呢?她把她的想法告诉了小明，小红认为折射光线和入射光线一定分居法线两侧，小明则认为不一定，小红和小明决定用实验来验证他们的想法．
他们取了一个装满水的水槽，在水槽的内表面竖了一个白色塑料板，在塑料板上画一条红线和水面垂直，当作法线，法线和水面的交点作为入射点，为了看清光在水中的传播路径，他们在水中滴入牛奶使水浑浊，将室内灯关掉后，用激光手电沿着白板射入水面，在入射点处发生折射，很明显折射光线和入射光线分居法线两侧，小红让入射光线逐渐远离法线，折射光线也随着远离法线，折射光线和入射光线明显分居在法线两侧；小红再让入射光线逐渐靠近法线，折射光线也随着靠近法线，折射光线和入射光线还是分居在法线两侧，但因为折射光线向法线偏折，折射光线比入射光线更靠近法线，接着让入射光线再靠近法线，发观折射光线和法线越来越近了,小明激动地说：“快点，再靠近，折射光线马上要越过法线了．”但是小明最终还是失望了，任入射光线如何靠近法线，折射光线也不会越过法线和入射光线在法线同侧。
(1)在文中用线划出小红和小明提出的研究问题。
(2)通过上述实验他们得出了一个什么结论?
(3)小红和小明在探究过程中体现了哪几个科学探究要素?