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难度：
使用次数：125
入库时间：2013-06-24如图8所示，电路中电源电压可调，小灯泡L1标有“6V 6W”的字样，小灯泡L2、L3标有“6V 12W”的宇样．(假设小灯泡电阻不变)
(1)闭合S2，断开S1、S3，调节电源电压使电压表V2的示数为6V，求L2的实际功率．
(2)闭合S1、S3，断开S2，调节电源电压使电压表V1的示数为3V，求L1的电阻．
(3)闭合S1、S2、S3，画出此时的等效电路图．调节电源电压为18V，求此时L3的实际功率．
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使用次数：111
入库时间：2013-06-24
在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图9甲所示)，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，井测得AB两点间的距离为2H(如图9乙所示)．(不计摩擦与绳重)
求：(1)动滑轮的重力G1．
(2)滑轮组的机械效率．
(3)如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化?
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难度：
使用次数：168
入库时间：2013-06-24
亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。
(1)如图10所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．
(2)而图11所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是______表，尝试将表盘读数填入方框中
(3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．
仪器名称
工作原理
制作思路
温度计
将温度的高低转换为液注的长短
电流表
通电导体在磁场中收到力的作用
(4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
“叔叔!”我大声喊道．
“什么事，我的孩子?”一会儿之后，他问．
“我想知道，我们俩之间的距离的有多远?”
“这很简单．”……
请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
①实验所需的器材：______________；
②应测的物理量：__________________；
③要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：___________________________。
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入库时间：2013-06-24
在测额定电压为2．5V小灯泡电阻的实验中：
(1)如图12所示，荣荣同学所连接的电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“x”，并用笔画线代替导线在田中画出正确的接法．
(2)电路正确连接后，闭合开关，小灯泡不发光，电流表有示数，电压表几乎没有示数，出现这一故障的原因可能是___________________________。
(3)排除故障后，荣荣同学进行了四次测量，并将部分实验数据和现象记录在下面的表格中，请称帮他将表中未填的数据和现象填写完整．
(4)荣荣同学分析以上实验数据，发现小灯泡的电阻值存在明显差异，原因可能是__________________。
实验序号
U/V
I/A
R/
灯泡亮度
1
0.5
0.13
3.8
不亮
2
1.0
0.18
5.6
灯丝暗红
3
1.5
0.21
7.1
微弱发光
4
2.5
0.25
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难度：
使用次数：190
入库时间：2013-06-24
如图13所示，某公园有两个游览点(用亭子表示)，其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线：
(1)游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图13甲中用笔画线画出游览路线；
(2)游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图13乙中用笔面线晒出游览路线．
由此联想到我们所学的电路知识．现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来?
{设计实验与进行实验}
请在图14所示的虚线框内，面出你所设计的两种不同的完整电路田，要求用规定的电器元件符号．
{评估}
(1)正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
示例：灯泡的灯丝断了
换灯泡
电路中的导线断
电池没电了
(2)如图15所示，它们的电路连接情况不可见．闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭．不借助其它器材，请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．
