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入库时间：2009-03-13如图所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关后，两灯均能发光，请在圆圈内填入电流表或电压表的代表符号。
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入库时间：2009-03-13
小华是一位喜欢运动的学生，他现在正在斜坡上滑雪，请在图上作出他所受重为和支持力的示意图。
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入库时间：2009-03-13
小红在旅游日记中记下了旅途中她在汽车上的一些感受:“我坐在车窗边的靠背椅上，看到路旁的树木急速地向后退去①，打开车窗，阵阵花香飘了进来②,令我 心旷神怡.突然,我不由自主地向前倾倒③，只好抓住前面的椅背.”请你对划线部分用学过的物理知识依次加以解释。
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入库时间：2009-03-13
小王用如图所示装置在某山脚下做“观察水的沸腾”的实验。
(1)指出他所用装置中的错误之处是：__________.
(2)根据图中气泡变化情况可以推知此时水_________沸腾(填“正在”、“将要”)。
(3)纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是____℃，由此也可以推知此时泰山脚下的气压是__________。
(4)如他将该装置搬到山顶上做，他将会有什么新的发现___________.
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入库时间：2009-03-13
在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。
下图1是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。
图1
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是：_________ .
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题： ________________________.
(4)一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关。请用一个如图2废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，
要求：①说出方法。②画出电路图。
图2