在研究液体压强的实验中,老师出示了如图甲所示的装置,并向装置中加入一定量的水,此时你观察到的现象是 ▲ ,这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强,而小明认为没必要,利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置中的水倒掉后,把它缓慢地浸入水中,你将观察到 ▲ 。若要探究液体内部压强的特点, ▲ (填甲或乙)装置更适合,并说明理由 ▲ 。

在飞机设计、制造过程中,要进行风洞实验,用来搜集分析有关数据。在江苏省科学宫内,有一个风洞实验室,一架飞机模型固定在托盘测力计上,如图所示。当无风时托盘测力计的示数为15N;当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N。托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强 ▲ ;此时飞机模型受到的升力为 ▲ N。

人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识。(1)人体是 ▲ 体(导/半导/绝缘),对人体的安全电压不高于 ▲ V;
(2)人的前臂如图所示,是一个 ▲ (省力/费力/等臂)杠杆。

我国首台载人潜水器“姣龙号”可潜至5000米深海,当其排开海水的体积为3m3时,受到浮力的大小约为 ▲ N;当其上潜至1000米深度时受到的浮力将 ▲ (选填”变大”、“不变”或“变小”) (海水的密度为:1.05×103kg/m3 ,g取10N/kg)
如下图所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿路线 ▲ 运动,你判断的依据是 ▲ .
