-
难度：
使用次数：102
入库时间：2013-05-23如图12甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，图中滑轮的主要作用是_______．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片是否平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究____________
_______________________．（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图12乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是_____________________．
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．小卡片容易扭转
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减小摩擦力对实验的影响
图12
-
难度：
使用次数：255
入库时间：2013-05-23
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图13所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）通过对上面数据的分析,可以得出是： ；
（2）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验．
图13 -
难度：
使用次数：134
入库时间：2013-05-23
在“测量小灯泡电功率”
的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图14甲所示．(1)在图14甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；
图14
(2)在连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 (选填“A”或“B”)端；
(3)某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 (选填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图14乙所示，则小灯泡的额定功率为 W．
（4）若实验过程中发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压，则故障原因是：______________________．
-
难度：
使用次数：156
入库时间：2013-05-23
某电水壶的铭牌信息如图15所示，电水壶在标准大气压下工作．【c水=4.2×103J/（kg·℃)】
(1) 电水壶装满初温为20℃的水时，在额定电压下
将水烧开用了7 min．求：①水吸收的热量是多少?
②电水壶烧水过程中的能量转化效率是多少?
(2)晚上是用电高峰时段，如果电压下降l0％．求：这时电水壶的实际功率P．(
电阻不随温度改变)(3)为使电水壶的功率在用电高峰时仍能达到2000W，甲、乙两位同学对电水壶的电路进行了
改造，在原电阻丝R1两端并联一个电阻丝R2，如图16所示，并分别推导出了R2的表达式．甲同学：
乙同学：
请你指出哪个表达式是错误的，并分析如果使用错误表达式对应的的电阻丝来改造电水壶的结果．
