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入库时间：2013-03-20图11（a）所示测量工具的名称是 （1） ，测量前，为使横梁水平平衡，应向右调节 （2） （选填“平衡螺母”或“游码”）。图11（b）是“探究液体内部压强与哪些因素有关”实验中的一个情景，该现象表明：当 （3） 时，水内部向 （4） 的压强相等。
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入库时间：2013-03-20
图12所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L1的电流。 （5） （用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）为探究并联电路中的电流关系，他还应继续测量 （6） 和 （7） 的电流，归纳得出结论。
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入库时间：2013-03-20
小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验。他按图13正确连接电路，所用电源电压为4.5伏且不变，小灯上标有“2.5V”字样。
①该实验中，串联一个滑动变阻器的目的是为了 （8） 。
②闭合电键前，应先将图13中滑动变阻器R的滑片P移至最（9）端（选填“左”或“右）。
③闭合电键后，他发现两电表的示数均不发生变化。
Ⅰ 若灯L或变阻器R发生故障，则故障原因是 （10） 。
Ⅱ 若灯L和变阻器R同时发生故障，则故障原因是 （11） 。
④小明换用相同规格的完好器材按正确步骤重新实验，发现当小灯正常发光时电流表的示数为0.2安，则小灯的额定功率为 （12） 瓦，此时变阻器R连入电路的电阻为 （13） 欧。
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入库时间：2013-03-20
某兴趣小组同学探究串联电路中滑动变阻器的电功率与哪些因素有关。
（1）提出猜想
小成同学根据公式P＝I2R，认为：滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而增大。
小顾同学根据公式P＝U2/R，认为：滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而减小。
（2）实验验证
他们分别利用阻值为5欧和10欧的定值电阻、一个标有“20W 2A”的滑动变阻器、电压为6伏的电源、电键及若干导线，按图14连接电路，进行实验。实验中，他们通过两个电表的示数，计算了滑动变阻器接入电路的电阻及其电功率，并将实验数据记录在表一和表二中
分析较表一或表二中的实验数据可知： （14） 同学的猜想是错误的（选填“小成”、 “小顾”或“小成和小顾”）。
（3）交流与评估
Ⅰ 分析比较实验序号3与7或5与8的数据可得出的初步结论是：在串联电路中，当电源电压和 （15） 相同时， （16） 。
Ⅱ 为了使该小组同学的探究目的更
全面，你认为他们还应进行的实验是 （17） 。A．取阻值为15欧的定值电阻，重复上述实验过程。
B．继续改变滑动变阻器接入电路的电阻，重复上述实验过程。
C．改变电源电压，重复上述实验过程。
Ⅲ 表二实验序号7与10中，滑动变阻器的电功率是相等的。若要在表一中增加一次实验，使滑动变阻器的电功率与实验序号5相等，你认为滑动变阻器接入电路的阻值应为 （18） 欧。
