如下图所示,体重相同、力气一样的小明和小强在玩游戏。小明握住球棒的细端,小强握住球棒的粗端,各自向相反方向拧。你认为谁会获胜?简要说明获胜的原因。
交流与评估是科学探究的一个重要环节。光明中学八・二班的同学,利用图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组 | 钩码重G(N) | 动滑轮G′(N) | 拉力F(N) | 滑轮组的机械效率 |
1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6 |
2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9 |
3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8 |
4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9 |
5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0 |
6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9 |
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么?
(2)1、2 两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮机械效率却不同,可能的原因是什么?
(3)请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议。
某泵房每天需将300m3的水送到40m高的蓄水槽里,若由一台效率为80%的水泵来完成,水泵每天抽水按5h计算,问带动水泵的电机功率至少多大?