某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图14所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
⑴通过对上面数据的分析,可以得出的结论是: ;
⑵测量三次的目的是: 。
为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,用如图15所示的装置进行实验。实验用四个相同的烧杯,分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,实验获得的数据如下表:
编号 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)在实验中用 来间接反映物体吸收热量的多少;
(2)比较1 2两个烧杯,可以得出:物体温度升高时吸收的热量与 有关;比较3 4两个烧杯,可以得出:物体温度升高时吸收的热量与 有关; 比较1 3两个烧杯,可以得出:物体温度升高时吸收的热量与 有关;
(3)该实验在探究多个影响要素时采用的科学探究方法是 。
图15
如图16是小王同学所在小组做伏安法测电阻实验的情境,电源电压为15V,甲图为电路图,乙图为连接不完整的实物图。
(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。
(2)实验中发现电流表示数较大,但电压表示数为0,此现象发生的可能原因是( )
A.电流表的正负接线柱接反 B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路 D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)改正电路后,闭合开关,某次电压表、电流表的示数如图丙、丁所示,则I= A,测得的Rx= Ω。
(4)为了减小实验结果的误差,实验可采取的办法是 。
甲
小阳家的热水器内装有质量为5kg的水,将该热水器中的水从20℃加热到40℃,求这些水吸收的热量。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
液化石油气的热值高达4.6×107J/kg,一些不法商贩为谋取暴利,常将液化石油气与价格低廉、热值仅为2.9×107J/kg的二甲醚混合装入钢瓶内销售给客户。现质监局对某瓶装燃气进行检测:用高效炉灶燃烧瓶内燃气,将水加热至恰好沸腾,水吸收的热量为2.898×107 J,瓶内燃气消耗了0.84kg。通过高效炉灶,水吸收的热量为燃气完全燃烧所放出热量的75 %。问:
(1)0.84 kg燃气燃烧放出的热量为多少?瓶内燃气的热值是多少?
(2)该瓶装液化石油气有无掺混二甲醚?