在一次物理兴趣小组的活动中,张老师为同学们提供了如图11所示器材:
利用这些器材同学们可探究很多物理规律,请从其中选择你所需要的两组器材(每组都可包括1~8个器材,只填所选器材的编号),并针对你所选择的器材提出相对应的两个探究课题.
(1)选择器材 ,探究 .
(2)选择器材 ,探究 .
在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中,张楠同学选定了如图12所示的器材进行实验.实验过程中,由于张楠同学的疏忽,做完实验后他才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填入记录表格中.
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A |
(1)请你帮助张楠同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中,并写出你所依据的物理规律是 .
(2)根据测量数据计算该定值电阻的阻值为 Ω(小数点后保留一位数字) .
(3)根据实验所需电路,用笔画线代替导线完成图中的实物连接.
(4)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是
.
(5)若电源电压恒定且未知,用电阻箱R代替滑动变阻器,同时撤去电流表,请利用余下器材(不要再添加其它任何器材)设计一个测量RX阻值的实验电路图,并在图的方框中画出.