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使用次数：109
入库时间：2009-03-13小刚同学通过实验，探究电流随电阻变化的规律。得到的实验数据如下表。
电阻R／
5
10
15
20
25
30
电流I／A
1.20
O.60
0.40
O.30
O.24
O.20
(1)实验中加在导体两端的电压是_____V。
(2)请在坐标系上画出电流随电阻R变化的图象。
(3)分析表中的数据或图像，你能得出什么探究结论?
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使用次数：194
入库时间：2009-03-13
某同学做“测定小灯泡的功率”实验，所用小灯是额定电压为“2．5V”和“4．5V”中的一个。他正确连接电路，实验步骤正确。刚开始闭合开关S，观察到电压表、电流表的示数分别为2V和0.2A；过了一会儿，小灯突然熄灭，这时开始滑动变阻器的滑片，可无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯都不亮，电压表的示数始终为12V，则电源电压为____V，滑动变阻器的最大阻值为____
。他换用一个相同规格的小灯接入电路，重新进行实验，当小灯正常发光时，滑片的位置恰好在变阻器的中点上，电压表的示数如图所示，则小灯的额定电压为____V，额定功率为_____W。
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入库时间：2009-03-13
为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同学做出以下猜想：
猜想A：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
猜想B：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强：
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图所示的(a)、(b)、(c)、(d)为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断它______的不同。
(2)通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的。
(3)通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的。
(4)通过比较(d)中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_______。
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入库时间：2009-03-13
实验小组按如图所示电路图连接电路，进行探究性实验。实验用的小灯泡标有“2．5V”字样，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片的位置，并正确读数，得到下列实验数据。
实验次数
V1示数(V)
V2示数(V)
V2示数(V)
A 示数(A)
灯的亮度
1
l
2
3
O．2
暗
2
1.5
1.5
3
0.25
微亮
3
2.5
O.5
3
O．3
亮
分析电路及数据回答下列问题：
(1)灯与滑动变阻器组成______联电路。
(2)比较三只电压表示数，可得出结论：_______。
(3)小灯泡的额定电功率是_____W。
(4)分析三种情况下小灯泡灯丝的电阻，你会发现什么?_______。
(5)有一位同学想依照上面的实验方案，制作一个用滑动变阻器改变灯泡亮度的台灯，请你利用上述数据，从节能角度或能量利用率角度分析该同学的想法是否合理?说出你的理由。_________。
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入库时间：2009-03-13
小刚在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验。
(1)他应采用的实验方法是 _______。
(2)在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上。
(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5
换成lO，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持______不变。
(4)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数
均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是：
________
(5)利用本实验的器材，你还能进行的实验有：①________；②__________；