小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小,为了验证猜想,她做了以下探究实验:
(1)向两个同样的烧杯里分别倒入_________相同的水和油,并测量它们的初始温度,两温度计示数相同,如图27所示,它们的初始温度为________℃;
(2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在______________相同时,可以通过比较____________________来比较它们比热容的大小.
如图28所示,为比较酒精和碎纸片的热值,用两同规格的烧杯装相等质量的水,取质量_______(选填“相等”或“不相等”)的酒精和碎纸片,分别放入两个燃烧皿中,点燃分别给烧杯加热,直到酒精和碎纸片完全燃烧完,通过_________来比较酒精和碎纸片热值的大小。
科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时,其电阻与长度的关系。于是选取一段可拉伸的乳胶管(乳胶管是绝缘体),灌满某种导电液体,两端用金属塞堵住管口,形成一段长为10cm的封闭液柱。选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图29,电源电压保持12V不变。
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应处在 端。
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为12V时,记录第1次电流表示数并
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
液柱长度L/cm | 10 | 15 | 20 | 25 |
液柱电阻R/Ω | 300 | 670 | 1204 | 1870 |
计算出液柱的电阻。将乳胶管均匀拉长,重复上述实验,数据记录如右表。实验中第1次电流表的示数应是 A。
(3)查阅资料得知:当材料和横截面积一定时,导体的电阻与其长度成正比。但是通过多次实验发现,当液柱长度变为原来2倍时,其电阻大大超过原来的2倍。请对此作出合理的解释_____________________________ 。
某中学初三年级课外兴趣小组的同学,按照图30甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有2.5V字样),在实验过程中得到了如下表所示的一组U和I的数据:
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
通过灯泡的电流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.26 | 0.30 | 0.34 | |
灯泡发光情况 | 微亮→逐渐变亮 |
(1)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到右端,这样做能对电路起保护作用,在实验过程中,滑动变阻器的另一个作用是__________________________;
(2)根据实物图,在上边方框内,画出对应的电路图;
(3)灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,请将读数填入表格中的空格处,此时小灯泡的电阻是_________Ω;(保留小数点后一位数字)
(4)分析表格中的数据可以看出,在灯丝中电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻在变________。
小雨在家看电视,发现了一个奇怪的现象:按机上调台键“POB▼”时,频道却在增加(好象按了调台键“POB▲”),而按电视机的其它按键功能正常。他对此现象很感兴趣,决定进行探究。
AB间的电压UAB(V) | 功能 |
3 | 音量 VOL▼ |
2 | 调台 POB▲ |
0 | 调台 POB▼ |
从此电视机的电路图中查到了调台、调音量电路,如图31,所标物理量如下:U=6V,R1=4kΩ,R2=R3=2kΩ。S1S2S3是一种开关,按下时闭合,不按时自动断开,电路图上S1S2S3的功能未标。A、B两接线连到微电脑上,从资料上查到数据见上表(友情提醒:AB间的电压就是在AB处接上电压表,电压表的示数):
(1) 根据提供的条件,你认为开关S1S2的功能分别是________、_____________。
(2)小雨分析认为,是开关S1有故障。按机上调台键“POB▼”时,好像按了调台键“POB▲”,也就是按“POB▼”键、“POB▲”键“效果”相同,进一步认定它被按下时的电阻为2kΩ ,而不是正常时的0Ω,他在分析过程中用的物理方法与下面四个研究实例相同?( ) .
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.在探究影响动能大小因素时,根据木块被小车推动的距离,判断小车动能大小
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D.用光线表示光的传播路径和方向