小明用图16所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”,图17是小明未完成连接的实验电路。
(1)电压表应选择 的量程;现要求滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。请你按照对电压表量程的选择和对滑动
变阻器连接的要求,用笔画线代替导线,完成图17中实验电路的连接。
(2)小明按要求正确连接电路后,闭合开关,发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是 。(写出一个)
(3)小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片,测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值,如下表所示。
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
①请根据表中数据在图18中画出电阻R的U-I关系图像。
②小明在实验中所用电阻R的阻值为 Ω;当通过的电流为0.5A时,电阻R 消耗的电功率为 W。
(4)如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后,要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验,则对实验电路还必须进行怎样的改动: 。
如图19所示,是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的装置,两个烧瓶及其中煤油的质量、初温均相同,R甲>R乙.
(1)电流通过导体产生的热量无法测量,本实验是通过比较 ▲ 来间接比较热量多少的.
(2)实验的电路采用这种连接方式,目的是控制 ▲ 相等,从而探究电流通过导体产生的热量与 ▲ 之间的关系.
(3)实验中小红问小明:“打开水龙头就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”,对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为最合理的是 ▲ .
A.因为煤油有颜色便于观察 B.因为煤油的热值较大
C.因为煤油的密度较小 D.因为煤油的比热容较小
小卉同学在做“用电流表、电压表测电阻”实验时,她选用两节新干电池做电源,待测电阻阻值大约为10Ω.
(1)实验开始时,滑动变阻器的滑片应移至_ ▲ (选填“E”或“F”)端.
(2)小卉同学闭合开关时,发现电流表有示数而电压表无示数,且移动变阻器滑片P 时,电流表示数会发生变化,则故障可能是 ▲ .
A.电流表断路 B.变阻器接线柱接错 C.待测电阻短路 D.待测电阻断路
(3)排除故障后,移动滑片P,当电压表示数为2.4V时,电流表示数为0.2A,由此可算出电阻为 ▲ Ω.小卉同学认为这就是待测电阻的阻值,你认为有何不妥? ▲
(4)另有同学设计了下列如图21所示的测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0.闭合开关S,如果电压表V1和V2的读书分别为U1和U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx= ▲ ;
物理实验中,对于一些不易直接测量的物理量,通常利用相关的物理效应间接比较其大小.
(1)图22所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验,该实验中“物体动能的大小”是通过 ▲ 来反映的;
(2)图23所示是“比较不同燃料热值”的实验,该实验中“燃料燃烧放出热量的多少”是根据 ▲ 来比较的;
(3)图24所示是“研究电流做功多少与电压关系”的实验,该实验中“电流做功的多少”是根据 ▲ 来比较的.
图25甲是某同学做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图,所用的小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)一位同学连接好电路,在闭合开关后调节滑动变阻器的过程中,发现小灯泡逐渐变亮,而电压表示数逐渐变小,这说明他在连接线路时 ▲ ;
(2)改正电路后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数为1V,电流表示数为0.2A,则此时灯泡的实际功率为 ▲ W;接下去,若要测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向 ▲ (选填“a”或“b”)移动,直到电压表的示数为 ▲ V,若此时电流表指针的位置如图20乙所示,其示数为 ▲ A,则小灯泡的额定功率为 ▲ W.