夏天,教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 ▲ 引起的。教师把教室的门窗关起来,大家听到的声音明显减小,这是在声音 ▲ 过程中减弱噪声。
日常生活中,我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的 ▲ 很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的 ▲ 不同。
日光灯管两端的黑色是由于灯丝先 ▲ 后 ▲ 形成的;电冰箱是利用制冷剂先 ▲ 后 ▲ 来搬运“热”的;生活中吃的冻豆腐是由于水先 ▲ 后 ▲ 做成的(填物态变化名称)。
水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛。我国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的 ▲ (填物态变化名称) ▲ 热量,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会放盆水,这是利用水的 ▲ (填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度。
在标准大气压下,水沸腾时产生的水蒸气温度和水一样,都是100℃,水蒸气导致的烫伤通常比水烫伤更严重,这是因为当人的皮肤与100℃的水蒸气接触时,水蒸气首先要 ▲ 为100℃的水,同时 ▲ 大量的热,然后100℃的水在降温过程中还要向皮肤放热。