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使用次数：138
入库时间：2012-11-09如图所示，用裁纸刀裁纸，加在裁纸刀上的动力为F，支点在0点，请在图中画出其对应的动力臂L
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使用次数：130
入库时间：2012-11-09
右图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。
（1）若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向
调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？ 
。（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
1
10
2
1
8
2
4
这两组数据中，实验序号为 的一组
肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小? 。（3）通过此探究实验应该得出的结论是： 。
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F1/N
阻力臂l1/cm
4
5
5
4
（4）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：
他们得出的结论是：“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？ 。
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使用次数：81
入库时间：2012-11-09
如图所示是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置，
小松同学实验中测量的有关数据如右表所示：
次数
钩码重
G／N
钩码上升的高度h／m
拉力
F／N
细线自由端移动的距离s／m
机械效率η/%
1
2.0
0.03
1.6
0.06
2
3.0
0.05
0.1
75
⑴请你根据表中数据在右图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并填好表中的空格。
⑵若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
⑶小松在实验过程中，应当 向下拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力
的大小。
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使用次数：188
入库时间：2012-11-09
如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小。
(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。
(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm／s)
序号
钢球质量m/g，
木块滑行距离s／cm
1
100
10
2
200
20
3
300
30
表二(钢球质量为m：100g)
序号l
钢球撞击速度 v／cm.s-1
木块滑行距离s/cm
1
8
10
2
16
40
3
24
90
分析这两组数据可以得出： 对物体的动能影响较大．依据是
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入库时间：2012-11-09
2008年5月12日，四川汶川发生8级大地震，震后立即开展了紧急救援。在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。图所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×104N的吊板匀速提高10m。已知拉力F
为104N。则这个过程中：（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
（2）滑轮组的机械效率多大？
