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入库时间：2012-06-08如图10所示，将一篮球以某一初始速度竖直向上抛出，请画出篮球离开手后竖直上升过程中所受力的示意图 (空气阻力f不能忽略，浮力不计)。
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入库时间：2012-06-08
如图11所示，由发光点A发出的光射到水面上，同时发生反射和折射，反射光线经过S点，试在图中画出入射光线、反射光线和大致的折射光线．
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入库时间：2012-06-08
如图12是探究物体动能大小与物体的质量、速度的关系的示意图。
(1)在探究动能与速度的关系时，要保持________不变，让小球从________(填“相同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。
(2)要探究动能与物体质量的关系时，要保持________相同，就是让质量不同的小球从____________滚下。
(3)物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法：一是____________法；二是转换法，就本题来说用
来表示小球动能大小的方法就是转化法。
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入库时间：2012-06-08
如图13是“探究平面镜成像特点”的实验：竖立的透明玻璃板下放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A 蜡烛为成像物体。
(1) 为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到____ _ __，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(2)小明点燃A蜡烛，在寻找A蜡烛的像的位置与B蜡烛相同为止，这时发现A蜡烛像与B蜡烛的大小________。
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列________(填序号)项操作。
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述(2)相同的操作。
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入库时间：2012-06-08
物理兴趣小组到实验室做“测定小灯泡功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2.5V。
（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图14甲所示，则接下来的操作是 。
（2）图14乙是兴趣小组尚未完成的电路，请你用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整（要求：滑片向右滑时灯变亮）。
（3）小华按照电路图进行连接，当她刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发光了。出现这种现象，是由于在连接电路前___ _____。实验过程中，同学们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但小华发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小华同学的做法是欠妥的，她正确的做法应该是__________ ___________。
（4）连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮。小组同学提出下列原因，其中不合理的是（ ）
A．滑动变阻器接入电路的电阻太大
B．导线接触不良
C．灯泡灯丝断了
D．电源正、负极接反了
（5）排除电路故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图14丙所示，此时小灯泡的电阻是
（电阻计算的结果保留两位小数），灯泡的实际功率是 W。
