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入库时间：2012-02-15在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图11（甲）所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向体 边旋一些（选填“左“或“右”）．
（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第 组实验更好，理由是 ．
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入库时间：2012-02-15
如图12是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验物体动能的大小是通过 来反映的．（A为小球，B为木块）
（2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的．
（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变 （选填“物体A” 或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与 的关系．
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入库时间：2012-02-15
如图13所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N．
（1）实验时要竖直向上且 拉动弹簧测力计，若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，是 N，则滑轮组的机械效率是 ．
（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将 （选填“增 大”、“减小”或“不变”）．（不计摩擦）
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入库时间：2012-02-15
在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关D两根
电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．（2）实验中将电阻丝分别接在图14所示的a、b两点间，有同学认为：通过观察灯泡亮度变化可粗略比较电阻丝阻值的大小，老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化 选填（“明显”或“不明显”），要能比较准确比较电阻丝阻值的大小，可在原电路中串联接入 ．
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入库时间：2012-02-15
在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，小
明设计了如图15甲所示的电路．
（1）连接完后，小明稍作思考之后，就将电路改进为如图15乙所示的电路．她这样改进有何好处？ ；（选填“A或B”）A．方便改变电阻，操作简便 B．保护电路
在实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
（2）小明分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，其原因是： ．
（3）小明认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为小明每次改变电阻后应该采取的正确操作是： ．
（4）正确操作实验后，小明将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？ ． 表2
电流I/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
30