小红家新购买了一台标有“220V 1000W”字样的电热器,他想借助家中的电能表测一测该电热器的实际功率,他关闭了其它用电器,让电热器单独工作了2min,电能表转盘转过了80圈,电能表的铭牌如图5所示,电热器在2min内消耗的电能是 J,实际功率是 W。
小军学习了天平的使用后,他为奶奶称量手镯的质量:
①在调节天平时,发现指针位置如图9甲所示,此时应将天平的平衡螺母向 调 (选填“左”或“右”);
②图9 乙是小军在称量过程中的一部分操作,图中错误的操作是: (写出一种即可);
③纠正错误后,天平平衡时,砝码和游码的位置如图9丙所示,则奶奶的手镯有 g。
如图l0所示,用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验:
①图l0中光屏放置不台理,应该将光屏向 调(选填“上”或“下”);
②调整后,当把蜡烛放在距离凸透镜20cm处,光屏上成倒立、等大的实像,若把蜡烛移到距离凸透镜25cm处,应将光屏向 (选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上得到清晰、倒立、 的实像,这种成像原理在生活中的应用是
如图l2所示是小华同学探究滑轮组的机械效率的实验装置,实验数据如下表:
实验 次数 | 钩码 重G/N | 钩码上升 高度h/cm | 弹簧测力计 示数F/N | 弹簧测力计移动 的距离s/cm | 机械效 率η% |
1 | 1 | 10 | 0.5 | 30 | 66.7 |
2 | 2 | 10 | 0.75 | 30 | 88.9 |
3 | 2 | 20 | 0.75 |
(1)实验中应该 竖直向上拉动弹簧测力计;
(2)第3次测量中,弹簧测力计移动的距离为 cm,滑轮组机械效率为 ;
(3)分析实验数据,可得出的实验结论是:滑轮组机械效率与 有关。
某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
为了验证猜想,他们设计了如图l3所示的装置,将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:
(1)食盐水溶液的导电性能可以由 来判断;
(2)将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想 (选填序号),为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入 两图所示位置;
(3)将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的结论是 ;
(4)这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是 (其它合理均可)(写出一种即可)。