初中物理2010-2011学年八年级物理第二学期月考

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初中物理2010-2011学年八年级物理第二学期月考
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  • 难度: 使用次数:945 入库时间:2011-04-15

    在下列数字后面分别填上适当的单位:

    ⑴一张邮票的质量约为50    

    (2)一名中学生的质量约为50      

    (3)一卡车钢材的质量约为5                                              

    (4)一只鸡蛋的质量约为50                                                .

     
  • 难度: 使用次数:78 入库时间:2011-04-15

    (1)在抗洪抢险中,解放军战士穿的救生背心,夹层里面填充的是泡沫塑料块,这是利用它的          属性。

    (2)剪刀刀口,菜刀刀口都很锋利,可以用来剪衣服,切食品,它们一般都是用钢制作而不用木头制作,这是利用了钢的           大的属性.

     
  • 难度: 使用次数:102 入库时间:2011-04-15

    为确定某种未知液体的身份,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

    (1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m________g.

     (2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V________mL.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要________(选填偏大偏小”)

    (3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“mV”图象,如图所示.由图象可知该液体的密度为________g/cm3;通过查表对照知该液体________

                            

     

     
  • 难度: 使用次数:104 入库时间:2011-04-15

    为测量某金属块的密度:

    (l)用调节好的天平测金属块的质量,天平平衡时,右盘中所加的祛码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是____g

    (2)把金属块放人装有60cm3水的量筒中,液面上升的位置如图乙所示,则金属块的体积是________cm3。该金属块的密度是________kg/m3

        

     
  • 难度: 使用次数:162 入库时间:2011-04-15

    某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中,

    1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图11(甲)所示,此时应进行的操作是                   ;天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图11(乙)所示1这时他应进行的操作是                                          

       

         物理

    物体

    质量m/g 

    体积v/cm3

    质量跟体

    积的比值m/v/gcm-3 

       铁块1

    79

    10

    7.9

       铁块2

    158

    20

    7.9

    铁块3

    237

    30

    7.9

       铝块1

    54

    20

    2.7

       铝块2

    108

    40

    2.7

    铝块3

    162

    60

    2.7

         2)右表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:

    铁和铝两种不同物质的相同点是:

                                                   不同点是:

                                        

    ②铁的密度为                   

        ③根据这个实验的结果,请你分析并回答,为什么说密度是物质的特性?

         答:                                                                                    

     

                                                                               

    ④ 回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?

                                                                         

     

                                        

     

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