大风 | 发布日期:2008-09-23 15:04:49
《测量的初步知识》学案 【知识疏理】 1、在国际单位制中,长度的单位是 符号是 ,常用单位还有______ 换算关系为_______________________.测量长度的基本工具是____________. 2、刻度尺的使用要注意:1使用前先观察 、 、 。2读数时 要与尺面垂直。3记录测量结果时要记上 和 。 3、测量误差是指: 。 可减少误差。 4、长度测量的特殊方法有:1(测量钢丝直经) 。2(测硬币直经) 。(用一名话概括) 【典例剖析】 例1、某同学做了一些测量,忘记了写单位,请代他补上,并据此判断出他所用刻度尺的分度值:1小李身高1.76 、刻度尺分度值 2一支钢笔长度13.0 、刻度尺的分度值 。 解析: 例2:某同学测一物体长度5次,测量5个结果:17.82cm、17.79cm、17.81cm、17.28cm。17.81cm,其中一次错误的结果是 cm。 解析: 【针对练习】 1、下列哪个长度最接近于18cm( ) A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 2、某同学用分度值为厘米刻度尺测量出书本的长度为18.22cm、宽度为12.5cm,厚为2cm,这三个测量值中记录正确的是( ) A.长度 B.宽度和厚度 C.长度和宽度 D.宽度 3、用塑料卷尺测量长度时,如果用力拉卷尺进行测量,那么测量结果将会:( ) A.偏大 B.偏小 C.不受影响 D.无法确定 4、测量1枚硬币厚度,为了减小误差,下列方法中能减小估读误差最佳的是( ) A.用刻度仔细地测量硬币厚度 B.用刻度尺多次测量求平均值 C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度,再除以10,求出1枚厚度。 D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度,然后求平均值。 【自我测评】 1、给下面事件填上科学的学位或数据: 1某同学的身高1600 。2教室门口的高度 m。3教室的长度 m,宽度60 。 2、测量任何物理量都必须首先 ,长度的单位是 ,测量长度的常用工具是 。测量结果是由 和 组成的。 3、在图1-1中,被测物体的长度是 ,刻度尺的分度值是 。 4、为了研究天体间的距离,常用“光年”作长度单位,1光年就是 光一年中走过的路程,1光年=9.46×10 km;银河系直经约为10光年, 合 m ?,牛郎星距地球大约16光年,合 km ? 图1-1 5、用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是:( ) A.测量时,刻度尺不能歪斜。 B. 测量时,必须从刻度尺的左端量起。 C.读数时,视线应垂直于刻度尺。D. 记录测量结果时,必须在数字后注明单位。 6、如图1-2所示,该金属丝的直经为( ) A.1.23mm B.1.24mm C.1.2mm D.1.235mm 7、下列说法正确的是:( ) A.如果测量方法都是正确的,那么不论哪个人 测量同一物体的长度都应得到相同的结果。 图1-2 B.两个人测量同一物体的长度,测出的数值不同,其中一定有一人的测量方法不正确。 C.物体真实长度是一定的,只要测量方法正确,一定不会有误差 D.物体的真实长度是一定的,即使测量方法正确,也会产生误差 8、关于误差概念,下列说法正确的是(多选)( ) A.测量值和真实值之间的差异叫误差。 B.误差和错误一样,都是可以避免的。 C.测量工具越精密,实验方法越合理,误差越小。 D.用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 9、只有一把30cm的刻度尺测量一层楼教学楼的高度,请说出实验的方法及怎样得出一层教学楼的高度。 第1课时 【知识疏理】 1、米、m、km、dm、cm、mm、um、nm、换算关系略 2、 1零刻度、量程、分度值2视线3数字、单位 3、测量值跟真实值之间的差异、多次测量求平均值 4、测多算少法、辅助测量法 【典例剖析】 例1.成年人身高大约在1.5m—2.0m之间,小李身高1。76m。一个正确记录结果包括三部分:1准确值 2单位 数字最后一位即估读值。上一位即分度值位,刻度尺分度值是1分米。 例2.该问题中5个测量结果中其中一个错误,即准确值。其它四个结果相差较大的一个结果,17.28cm与其余4个结果相差最大,说明这个结果错误。 【针对练习】 1、D 2、D 3、B、 4、C 【自我测评】 1.mm 、2、10、dm 2.确定单位、m、刻度尺、数字和单位 3、 3.12cm 、 1cm 4、9.46 × 10 1.5136 ×10 5、B 6、C 7、D 8、ACD 9、将一细线拴一石子,从二楼垂到一楼地面,记下所需细线长度位置,把细丝折到小于30cm时,用该刻度尺测量 出长度乘以新的折数即是楼房高度。 |